DEBATT / AKTUELT: www.janpetrus.no - I kveld lærte jeg et nytt begrep: Basebarnehage! – Bare lyden kan minne om “basecamp” og andre fine ord for tilhørighet og startsted for nye ekspedisjoner. Og slik er vel også begrepet ment. Det gjelder nypedagogikken innenfor barnehagesatsningen til vår rødgrønne regjering. For å få løftene til å gå i hop må man satse på større barnehager, mer fleksibilitet og valgfrie aktiviteter for å spre innsatsen over færre ansatte enn i de gamle avdelingsbarnehagene.
KVELDENS BRENNPUNKT på NRK-1 hadde laget en utrolig spennende og lærerik repostasje, hvor tvil og tro, erfaringer og forskning, politikk og økonomi ble speilet mot hverandre så ”trollene” sprakk i prosjektørlyset fra film-teamet. Det store “mantra” er oppøving av frihetene til å velge aktiviteter, voksenkontakt, venner og tilhørighetssted/base i en hektisk barnehagehverdag med opptil 500 barn i samme barnehage!
EKSPERTENE var spørrende, engstlige og usikre på om dette virkelig var god pedagogikk eller ikke. Alt stemmer i forhold til de funksjonelle kriterier for areal, ansatte, lekeplasser og aktivitetstilbud mm, men ingenting er begrunnet i barnas ve og vel. Friheten, som ble fremhevet ble til frustrasjon for mange. Tryggheten i å kunne følge flokken, ble til usikkerhet overfor alle valgene. Ikke minst gjaldt dette de minste fra 2-årsalderen og oppover. Løsningen ble at mange trakk seg tilbake til base-rommet hele dagen, og dermed gikk glipp av det komplekse leke- og læringstilbudet i fellesrommene.
Gruppetilhørighet er en av våre sterkeste vekstfaktorer ...
GRUPPEN som vekstfaktor så ut til å være helt glemt. Det ble ropt etter forskning, men vi vet jo allerede at mennesker i flokk aldri kan forholde seg til mer enn 6-9 personer av gangen. Blir gruppen større, og alltid når den passerer 12 stykker så faller gruppen fra hverandre i allianser, konfliktgrupper og partidannelser. Minst 50 prosent av et årskull foretrekker struktur, trygghet og orden, de såkalt ”gule” temperamentsgruppene i SGL-konseptet, mens bare en av ti vil foretrekke kompleksiteten og valgfriheten som følger enhver storgruppe. I min bok: “I SAMME BÅT - om gruppevekst og egenutvikling” – har jeg skildret dette skritt for skritt i forhold til Blindern-miljøet og studenter. Det er lite som tyder på at en studie av barnehagebarn vil bli så veldig annerledes. – Kjære Kristin Halvorsen, få stoppet dette vanviddet, mens du har makta! – Det vi nå gjør fører bare til at voksenterapien går en gullalder i møte om 25 år eller mer. Og det var vel ikke meningen? – med beste hilsen / jph
